做最专业的素质美术教育
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    幼儿原创萌鹿体系

    涂鸦班（3-4岁） 灵活的身体和通常奇特的表达会协助孩子更好的认识自己、探索世界，需要我们全心的陪伴及专业的引导，用艺术融入情感，表达能力发展，引导用自由的涂鸦创作表达喜怒哀乐，在艺术体验中感受绘画乐趣。

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    • 3-6岁综合课程
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    四君之菊

    作品点评：《四君之菊》
    学员: 胥骊尧
    年龄: 8岁
    镜心 设色纸本
    点评：
    每一次作画都很仔细，进步很大，无论在线条还是颜色上都有很大提高。细腻、玲珑的你在作画中体现出灵气，在每一次细心绘画涂色中呈现了你求知的渴望，后期继续加强练习线描和调色， 一起加油。

    榴花

    作品点评：《榴花》
    学员: 王誉君
    年龄: 11岁
    镜心 设色纸本
    点评：
    果果的画面布局饱满，富有层次，造型能力不错，对石头的光影变化能够很好的理解，学习使用斧劈皴的技法灵活的运用笔锋将石头的黑白灰关系表现出来，线条的勾勒流畅灵动富有张力，石榴花色明丽花朵正侧、偃仰、含放等姿态具有，树枝上站立的雀儿与周围的榴花相呼应，画面效果特别棒，为你的用心点个赞！

    春江水暖鸭先知

    作品点评：《春江水暖鸭先知》
    学员: 李牧莳
    年龄: 13岁
    镜心 设色纸本
    点评：
    牧莳的画面构图饱满内容丰富，课堂上非常用心，对家禽鸭的外形特征有着一定了解，灵活运用笔锋表现出鸭子羽毛的方向与质感，生动的表现出两只鸭子梳理羽毛寻找食物的姿态，线条精细富有张力，色彩和谐富有个性，画面效果很不错，期待你更精彩的表现。

    霜叶红如二月花

    作品点评：《霜叶红如二月花》
    学员: 董事儿
    年龄: 8岁
    镜心 设色纸本
    点评：
    本节课主题为“雁来红”是一个很有特色的植物，每当秋天来临，大雁南归，其顶端叶会变红，远看如红花。这名字就来源于此。本节课学习技法为写意技法，整幅画追求颜色的浓淡运用，物体造型准确。叶子做“块面”叶脉做“线”花做“点”表达出一副动静相宜有情致的画面，董事儿同学在“雁来红”叶子的造型上把握准确，它的生长规矩表达准确，用笔把握生动能看出很好的听讲，有理解。用笔简洁明快，肯定明了，下笔有神，不拖泥带水，这个很好。在颜色上的处理可以再好一点，多注意水分控制，把握色的浓淡对比变化，画面会更有层次。

    楷书七言诗

    作品点评：《楷书七言诗》
    学员: 商智淇
    年龄: 11岁
    镜心 水墨纸本
    点评：
    商智淇同学在平时的练字中很努力，对帖的把握很到位，会去思考而不是一味地临帖。在这幅作品中总体和谐，风格统一，字形结构紧凑，线条有弹性和张力，是一副比较完整的书法作品。个别字形大小能再统一一些会更好。

    出塞

    作品点评：《出塞》
    学员: 陶姿含
    年龄: 9岁
    镜心 水墨纸本
    点评：
    陶姿含同学字势遒美俊逸，扁平舒展，大小相间，布白匀称，收放自如。个别字形比例能再统一些会更好。

    春韵

    作品点评：《春韵》
    学员: 管小齐
    年龄: 9岁
    镜心 设色纸本
    点评：
    小齐的造型能力很棒，根据画面构图调整石头与树枝的造型，主动的观察石头的光影与枝干上的肌理变化，调和出深浅不同的墨色选择合适的皴画来表现，花卉与禽鸟笔触细腻，姿态灵动，画面效果特别棒！

    墨虾

    作品点评：《墨虾》
    学员: 刘锦熙
    年龄: 8岁
    镜心 设色纸本
    点评：
    刘锦熙同学热爱中国画之水墨鱼虫。本幅作品用笔准确，提按轻重发挥较好，线条飘逸灵动，虾体结构合理，形态活泼，画面疏密得当。但色彩层次不够分明，对比度欠佳。希望你继续努力，期待下一幅佳作。
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    山海经——酸与

    作品点评：《山海经——酸与》
    学员:郑昀泽
    年龄:9岁
    点评:昀泽同学这幅作品的形体结构较准确，色彩丰富且冲击力强，塑造出了体积感以及色彩由深至浅的的变化，毛笔勾线的线条不是很流畅，尤其是羽毛鳞甲部分，再接再厉！

    山海经——耳鼠

    作品点评：《山海经——耳鼠》
    学员:张家瑞
    年龄:9岁
    点评:家瑞同学这幅作品造型不错，运用水墨将塑造黑白灰体积感，控笔稍稍弱了些，神兽的四肢部分，绒毛部分较为明显的边缘上色有点乱，继续加油！

    山海经——鹿蜀

    作品点评：《山海经——鹿蜀》
    学员:范懿宸
    年龄:9岁
    点评:懿宸同学有敏锐的观察能力，细致入微，将鹿蜀的造型形态特点跃然纸上，上色时运用了水彩颜料，浓淡相宜，体现出水墨效果。细节处毛发纹理如若再清晰些分流刻画会更好。

    山海经——九尾狐

    作品点评：《山海经——九尾狐》
    学员:赵涵祺
    年龄:12岁
    点评:赵涵祺同学发散创造思维能力强，通过课程讲解后独自原创设计九尾狐，把九尾狐拟人后的形象特点把握的非常到位，人物和动作形态行云流水。上色时马克笔上色，渐变色处理等非常细腻。不足之处在于手部的比例偏小，若稍加改正一定更完美。

    鹿班长美术课专业从事3-16岁的少儿美术高端教育，以专业的艺术基础，链接清华美术学院学术课程国际前沿的教育理念和良好的社会实践做平台，重视多元文化的融合与发展，终达成从儿童美术为切入点，将艺术、教育、技能与健康成长完美结合的艺术教育体系，为中国家庭量身打造的美术教育品牌。

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    小鹿分享 | 面还能做出啥花样？和大圣老师一起来学捏面人

    面艺课程有利于个性的发展，锻炼协调性，面塑是手、眼、脑协调互动的过程，孩子的智力发展起源于动作，而学做面塑的过程不仅可以开发智力，还可以发展孩子们的感知力、观察力和创作力，从而更好的提高动手能力！

    2022-12-20

    小鹿分享 | 线性表现的乐趣——风景与建筑速写课

    鹿班长动漫班本周网络课程的作品主题是风景速写。这个课题需要同学们有一定的理解力，以及手绘表达能力，虽然单用线条去塑造体积与空间是相当困难的事情，但同学们绘画所展示出来的生动性还是可圈可点的，下面让我们来欣赏他们的作品吧！

    2022-12-20

    小鹿分享 | 陶世界——欣赏塑造之美

    陶艺手工课是让孩子们捏、揉、搓、拉泥巴时，手、眼、脑并用，促进了左右脑的细胞活动，对孩子们的手、眼、脑协调发展起到很好的作用。 学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高孩子们的动手能力。 自由地玩陶土，随意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥块……一堆泥土经过自己的创作，变幻出一个个精美的造型，对于孩子们来说，是一个新奇而好玩的事。

    2022-12-06

    小鹿分享 | 花间集——发现国画之美

    本周作品来自国画启蒙班6-9岁，国画探索班10—12岁，国画专修班13-16岁的同学，他们有发现美的眼睛和对自然的热爱，用他们的画笔描绘出对美好生活的向往，有简单美好花卉，有花间停留的小鸟，充满了对生命力的描绘。突破了时间和空间，体会到了中国传统的文化精神，也感受到了大自然的美。下面我们一起来欣赏一下他们的作品吧！

    2022-11-29
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